جمعه 8 اسفند 1404
کد : 27761-64066      تاریخ ایجاد : یکشنبه 1 مهر 1403   آخرین بروزرسانی : یکشنبه 1 مهر 1403    تعداد بازدید : 162

جشن میلاد حضرت محمد (ص) و امام صادق (ع) در سازمان مرکزی دانشگاه برگزار شد

به مناسبت میلاد حضرت محمد (ص) و امام جعفر صادق (ع) مراسم جشنی به همت هیات کارمندی سردار دلها در سازمان مرکزی دانشگاه برگزار شد.

به گزارش روابط عمومی دفتر نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه علوم پزشکی کرمان، این جشن همراه با مراسم سخنرانی و مولودی خوانی و قرعه کشی و اهدای جوایز به دلنوشته های کارکنان به این مناسبت، در  ستاد مرکزی دانشگاه علوم پزشکی کرمان برگزار شد.

 

حجت الاسلام والمسلمین دکتر علی عارفی، مسئول دفتر نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه، با تأکید بر آیه‌ی 29 سوره‌ فتح به بررسی ابعاد رسالت پیامبر اسلام و تأثیرات آن بر جامعه پرداخت.

 

وی در ابتدای سخنان خود به آیه قرآن «مُحَمَّدٌ رَّسُولُ اللَّهِ وَ الَّذِينَ مَعَهُ أَشِدَّاءُ عَلَى الْكُفَّارِ رُحَمَاءُ بَيْنَهُمْ تَرَىٰهُمْ رُكَّعًا سُجَّدًا يَبْتَغُونَ فَضْلًا مِّنَ اللَّهِ وَ رِضْوَانًا سِيمَاهُم فِي وُجُوهِهِم مِّنْ أَثَرِ السُّجُودِ» اشاره کرد و ولادت باسعادت خاتم انبیا و اشرف مرسلین، حضرت محمد (ص) و امام جعفر صادق (ع) را تبریک گفت.

 

دکتر عارفی به شرایط سخت و ظالمانه حاکم بر جوامع در زمان جاهلیت پرداخت و گفت: «جامعه‌ای سرد و غمگین در آن زمان بود که ظلم و ستم بر تمامی انسان‌ها حاکم بود، سیاهان برده‌هایی بودند که باید در زیر چکه‌های ستم سفیدان له می‌شدند و در بازارها، دختران و زن‌ها به فروش می‌رسیدند. این ستم نه تنها به دختران، بلکه به تمامی انسان‌ها آسیب می‌زد.»

 

وی افزوده است: «ناگهان، نوری از مکه در دل تاریکی شب تابید که اساساً جهان را متحول کرد. این نور، پیام‌آور تمدن و اخلاق بود. همچنین، داستان تولد حضرت موسی (ع) که در کاخ فرعون بزرگ شد، نشان‌دهنده این است که خداوند اراده خود را با قدرتی نامحدود به منصه ظهور می‌رساند.»

 

حجت الاسلام عارفی به تلاش‌های دشمنان در عدم موفقیت پیامبر (ص) اشاره کرده و گفت: «دشمنان با حیله‌ها و مکرها سعی داشتند تا پیامبر را از رسالت خود بازدارند، اما اراده خداوند بر تحقق پیام او بود. چنانکه در آیه 36 سوره یس می‌فرماید: «إِذَا أَرَادَ شَيْئًا أَنْ يَقُولَ لَهُ كُنْ فَيَكُونُ» و خداوند وقتی اراده‌ای داشته باشد، هیچ قدرتی نمی‌تواند آن را متوقف کند.»

 

وی به ابعاد آموزه‌های پیامبر در خصوص برابری انسان‌ها ادامه داد و گفت: «پیامبر اکرم (ص) در غار حرا فرمود: «لافضل لعربی علی عجم و لا لعجمی علی عرب، و لا أحمر علی أسود و لا أسود علی أحمر، الا بالتقوی»؛ و همچنین قرآن در آیه 13 سوره حجرات می‌فرماید: «يَا أَيُّهَا النَّاسُ إِنَّا خَلَقْنَاكُمْ مِنْ ذَكَرٍ وَأُنْثَىٰ وَجَعَلْنَاكُمْ شُعُوبًا وَقَبَائِلَ لِتَعَارَفُوا ۚ إِنَّ أَكْرَمَكُمْ عِنْدَ اللَّهِ أَتْقَاكُمْ»، که نمایانگر این است که انسان‌ها در برابر خداوند برابرند و تنها تقواست که برتری ایجاد می‌کند».

 

وی همچنین به بلال حبشی، نخستین مؤذن اسلام و نماد برابری در دین اسلام اشاره کرد که از یک برده به مقام والایی دست یافت.

 

دکتر عارفی به احترام ویژه پیامبر (ص) به جایگاه دختران اشاره کرده و گفت: «وقتی دختر گرامی پیامبر به دنیا آمد، گفتند: ببیند آیا، این پیغمبری که شعار داده است که جنس زن و مرد مساوی است، آیا تعصب خودش را به مثابه جاهلیت عربی غل نمی‌کند؟ اما پیامبر اکرم (ص) چنان احترام و جایگاه ویژه ای برای حضرت فاطمه (س) قائل بود که خم می شد و بر دستان او بوسه می زد و شاعر چه زیبا سروده است: (کعبه منم، قبله منم، سوی من آرید نماز کان صنمِ قبله نما خم شد و بوسید مرا.)

 

وی ادامه داد: این نشان‌دهنده مقام والای زن است و در حدیث شریف «لولاک لما خلقت الأفلاک و لولا علیٌ لما خلقتُک و لو لا فاطمه لما خلقتکما» نیز بر این موضوع تأکید شده است. زن محور جهان است و این نشان می‌دهد که در نظر پیامبر (ص)، مقام والای زنان به عنوان بهانه‌ی خلقت و مقدمه‌ای از خلقت عالم، ستودنی است.»

 

وی در پایان ضمن اشاره به شخصیت امام جعفر صادق (ع) و جایگاه ایشان در توسعه علم افزود: «امام صادق (ع) در زمانی که جامعه در جاهلیت دوم به سر می‌برد، با ارتقاء علم و دانش به بشریت علم و بینش تازه‌ای ارائه داد. ایشان نه تنها مذهب را تکمیل کردند بلکه با بنیان نهادن 400 رشته علمی در جامعه، زمینه‌ساز رشد و ترقی بشریت شدند.»

 

در پایان، ایشان به این نکته اشاره کرد: «پیروی از آموزه‌های پیامبر (ص) و امام جعفر صادق (ع) می‌تواند ما را به تحقق برابری، عدالت و علم در جامعه یاری کند. بر این اساس، باید یاد بگیریم که چگونه از تعالیم آنان بهره‌برداری کنیم و این اصول را در زندگی خود پیاده کنیم.»

 

 

a (1)
a (2)
a (3)
a (4)
a (6)
a (7)
c (1)
c (2)
c (3)
c (4)
d (1)
d (2)
d (3)
e (2)
e (3)
e (5)
t (2)
نظر شما :
captcha